| Johtaminen | Prosessit | Osaaminen | Resurssit| Tukitoimet | Arviointi | Linkkilista |

2. OPPIMISYMPÄRISTÖJEN PROSESSIT

Kurssilaisten näkemyksiä oppimisympäristöjen prosesseista.
Näkemyksiä ja keskusteluja käydään ylhäällä olevan Discuss-painikkeen kautta. Mitä allaolevat ajatukset herättävät ? Mitä erityisesti korostaisit ?

Mitä ymmärretään oppimisympäristöillä?
  • Oppimisympäristöt ovat monipuolisia oppimislaboratorioita, työpajoja, mediakeskuksia, joissa toimitaan ryhmissä ja opitaan yhdessä
  • Oppimisympäristöillä mahdollistetaan tavoitteiden mukaisen(OPS) oppimisen mm. TVT-välineitä hyödyksikäyttäen
  • Oppimisympäristöjen avulla valmistuu itsenäiseen ja vastuulliseen työskentelyyn kykeneviä osaajia , jotka ovat kiinnostuneita itsensä kehittämisestä

Mitkä ovat oppimisympäristöissä tarvittavat prosessit?

Valtakunnallisen yhteistyön näkökulma:
  • valtakunnan strategiaprosessit
  • pedagogiset ja tekniset kehittämiskoulutukset
  • valtakunnalliset tarjontaprosessit
  • koulutuksen tuotantoprosessit

Alueellisen yhteistyön näkökulma:
  • Tiedottaminen erilaisista mahdollisuuksista
  • Opiskelijoiden ilmoittautumisprosessit
  • Erilaisten oppimisympäristöjen tunnistaminen
  • Toimijoiden yhteinen näkemys hyödynnettävistä oppimisympäristöistä
  • Vastuutahojen ja tarjonnan suunnittelu
  • Ohjauksen ja muiden tukitoimien suunnittelu ja totetuttaminen
  • Arvioinnin suunnittelu ja toteuttaminen

Oppilaitoksen sisäisen yhteistyön näkökulma:
  • Pienimuotoisia opetuspaketteja verkkoon
  • "Harjoitusrata" eri oppimisympäristöjen kokeiluille
  • Opiskelijoiden ohjausprosessit
  • Opiskelijoiden arviointiprosessit
  • Opiskelijoiden palautteiden keruuprosessit

Mitkä ovat oppimisympäristön prosessien laadulliset tavoitteet?
  • Tietoisuus mahdollisuuksista
  • Sopivimman oppimisympäristön valinta kulloiseenkin oppimistavoitteeseen
  • Parhaan vaihtoehdon löytäminen opiskelijalle
  • Oppimista tukevan toiminnan ja materiaalin tarjoaminen
  • Tarjonnan monipuolistaminen
  • Kohderyhmien tarpeiden vastaavuus, oikea-aikaisuus, reagointiherkkyys
  • Olisi tarvetta suunnitella, missä eri oppimisympäristöissä opsin tavoitteet on mahdollista oppia parhaiten jokaisen opiskelijan henkilökohtaiset tarpeet ja tavoitteet huomioiden.
  • Onnistunut koulutusalan valinta opiskelijalle
  • Myönteiset oppimiskokemukset
  • Opiskelijan vaikuttamismahdollisuudet oppimistilanteisiin
  • Opiskelijan vastuu omasta oppimisesta
  • Opitun soveltaminen esim.työssäoppimisjaksoilla
  • Ammatti-identiteetin löytyminen/vahvistuminen

Miten oppimisympäristöillä on yhteys muihin prosesseihin (esim.verkko-opetus, työssäoppiminen)?
  • Eri oppimisympäristöt täydentävät toisiaan. Työssäoppimista tukee verkossa tapahtuva reflektoiti, vuorovaikutus, ohjaus, dokumentointi jne. Perinteistä luokkaopetusta voi täydentää tai korvata verkko-oppimisella. Projektioppimisen prosessi ja tulokset tulevat näkyväksi verkossa.
  • Erilaisten teemojen ja aihekokonaisuuksien käsittely (esim. yrittäjyys)
  • Verkoston kansainväliset toiminnot (esim. opiskelijaliikkuvuus, henkilöstön liikkuvuus, asiantuntijavierailut)
  • Opiskelijat voivat opiskella verkko-opintoja vaihtelevissa ympäristöissä (koulu,koti,puisto,piha,laituri)
  • Työssäoppimisen ohjaus ja ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelu toteutetaan verkossa
  • Opiskelijan työssäoppimisen arvioinnit (työpaikkaohjaaja,opiskelija,opettaja)
  • Yhteistyö yrityksiin , helpottuu TVT:n avulla
  • Työpaikkaohjaajien koulutuksen toteuttaminen

Millaisia vastuuhenkilöitä oppimisympäristöjen prosessit tarvitsevat?
  • Koulutuksen järjestäjä
  • Johtamisen vastuuhenkilöt
  • TVT:n kouluttaja
  • Oppimisympäristöön perehdyttäjä (työpaikkaohjaaja, verkko-ope, projektin vetäjä..)
  • Verkkopedagogiikan hallitsija
  • Oppimistavoitteiden määrittäjä (yhdessä opiskelijan kanssa)
  • Vastuuhenkilöt yhdessä toteutettaville ja vaihdettaville opinnoille (opo)
  • Vastuuhenkilöt opiskelijoiden ohjaukseen ja muuhun tukeen
  • Vastuuhenkilöt arviointiin
  • Kuka vastaa opiskelijahallintoon tulevista merkinnöistä (suoritukset, arvosanat)?
  • tietoturva-asiantuntija
  • Pitääkö olla joku, joka hallitsee kustannukset ja rahavirrat?
  • Opintotoimisto
  • Verkon ylläpitäjä

Millaisia ovat oppimisympäristöjen tukipalvelujen prosessit?
  • Tekninen tuki (kuka vastaa alueellisessa yhteistyössä?)
  • Pedagoginen tuki (kuka vastaa?)
  • Ohjaus (kuka vastaa?)
  • Kehittäminen
  • Palvelutuotanto
  • Opiskelijoiden palveluprosessit ( opiskelutodistukset,matkakorvaukset,terveydenhoito ruokahuolto)
  • Kehittämispalautteen hankinta ja vastaanotto